Colegios
La IA ya está en el colegio. Falta el criterio compartido.
Docentes y estudiantes ya la usan, cada uno a su manera. Acompañamos a rectorías y coordinaciones a definir qué se permite, qué no y con qué evidencia, antes de comprar más herramientas.
El problema
Tres decisiones que hoy se toman sin un marco.
Qué se permite en el aula.
Cada docente decide distinto sobre tareas, trabajos y evaluaciones. El estudiante lo nota antes que la coordinación.
Qué datos tocan una herramienta.
Nombres, notas y trabajos de menores en plataformas que nadie ha revisado con criterio de privacidad.
Qué se le dice a las familias.
Sin mensaje común, cada familia recibe una versión distinta de lo que el colegio piensa de la IA.
Qué incluye
Un plan que combina formación con decisiones institucionales.
Diagnóstico de madurez
Cómo se usa hoy la IA en el colegio, por área y por nivel. Un punto de partida con datos, no con supuestos.
Marco institucional de uso
Reglas claras de uso, autoría y privacidad, escritas para que un docente pueda aplicarlas un lunes por la mañana.
Formación docente aplicada
Talleres sobre casos reales de cada área, con actividades listas para llevar al aula.
Comunicación con las familias
Qué se dice a los padres, con qué lenguaje y cómo se sostiene durante el año.
Piloto con evidencia
Un grupo, un periodo y criterios de continuidad definidos antes de empezar.
La ruta
Tres fases, cada una con un entregable verificable.
Diagnosticar.
Entrevistas, encuesta y lectura de lo que ya se usa. Entregable: informe de madurez con prioridades.
Definir y formar.
Marco de uso aprobado por directivos y formación docente sobre ese marco.
Pilotar y sostener.
Piloto acotado, medición y criterios para decidir si se amplía, se ajusta o se detiene.
Qué no se automatiza
La evaluación final y la decisión pedagógica quedan en manos humanas.
Todo plan explicita qué se deja fuera de la IA. Es la parte que más tranquiliza a una rectoría y a las familias.
Lo que queda en tus manos
Cinco entregables, no una presentación.
- Informe de madurez en IA del colegio
- Marco de uso aprobado por directivos
- Plan de formación docente
- Guía para familias
- Ficha del piloto con criterios de continuidad
Siguiente paso
Cuéntanos la situación de tu colegio.
Una conversación inicial sirve para ubicar el punto de partida y decidir si el primer paso es el diagnóstico o una sesión con el equipo directivo.